MWS Logo

Portal
nowoczesnych
nauczycieli

  • Aktualności
  • Artykuły
  • Inspiracje
  • Narzędzia
  • Dotacje
  • Poradniki
  • Konsultanci edukacyjni
  • Webinary
  • Kontakt
sPokój Nauczycielski grupa na facebook Multimedia w szkole facebook Multimedia w szkole kanał youtube

Obozowa lekcja samodzielności – okiem kierownika wypoczynku

Wakacje dobiegły końca – uczniowie wrócili do szkolnych ławek. Organizatorzy tegorocznych obozów podsumowują swoją pracę i zapewne już głowią się nad tym, gdzie jechać za rok i jak przygotować atrakcyjny wypoczynek dla dzieci i młodzieży. Na pewno ja się nad tym zastanawiam. 

Na obozy jeżdżę od jedenastu lat. Przez ten czas organizację wyjazdów dzieci i młodzieży obserwowałam w różnych rolach – dziś jestem kierowniczką wypoczynku. Mimo, że organizuję przede wszystkim obozy harcerskie w ramach działalności Związku Harcerstwa Polskiego, co jest specyficzną formą wypoczynku, to pewne schematy i spostrzeżenia pozostają niezmienne i dzisiaj chciałabym się nimi z Wami podzielić.  

OBÓZ TO WIERZCHOŁEK GÓRY LODOWEJ  

Zarówno dzieci jak i rodzice widzą sam wyjazd – a to tylko w pewnym sensie zwieńczenie wielomiesięcznych przygotowań, bo przecież znalezienie ośrodka, kadry wypoczynku czy przygotowanie programu nie trwa tydzień. Do tego dochodzą formalności związane z planowaniem budżetu czy zgłoszeniem wypoczynku dzieci i młodzieży do kuratorium. Niewiele osób wie, ile problemów pojawia się na chwilę przed wyjazdem i jak ważne jest to, żeby każdy rodzic w karcie kwalifikacyjnej w rubryce „ważne informacje o dziecku” naprawdę poinformował o chorobach, alergiach czy szczególnych potrzebach swojej pociechy. Brak szczerości rodziców wobec organizatora wypoczynku jest najgorsza, a często wielu przykrych sytuacji można by uniknąć właśnie dzięki poprawnemu uzupełnieniu karty, czy zwykłej rozmowie z wychowawcą przed wyjazdem – oczywiście odpowiednio wcześnie, a nie na miejscu zbiórki przed autokarem.  

Od zawsze w pracy z dziećmi i rodzicami stawiam na otwarte zasady i transparentność, aby ważne informacje dotyczące organizacji obozu były przekazywane w sposób zrozumiały.  Nie zawsze jednak rodzice biorą nasze uwagi na poważnie.  Kto z nas nie prosił, by dzieci nie zabierały telefonów, które generują wiele problemów? A już na obozie okazywało się, że 80% uczestników telefon przy sobie ma! Kto z nas nie zwracał uwagi, by dziecko pakowało się samo, a rodzic tylko kontrolował ten proces? A na obozie dziecko w poszukiwaniu kąpielówek rozbrajająco stwierdzało “Nie mam. Widocznie mama nie spakowała”.  

Takie sytuacje zaburzają pracę obozu, bo przecież jeden wychowawca, ma pod opieką GRUPĘ dzieci. Każdemu chce poświęcić taką samą ilość czasu, ale fizycznie jest to niemożliwe. Unikanie problemów wynikających właśnie z ignorowania przedobozowych próśb kadry pozwoli na szybszą aklimatyzację dziecka na wyjeździe, szybsze reagowanie na pojawiające się problemy.  

Temat z pewnością brzmi znajomo dla nauczycieli organizujących wycieczki szkole. Któż nie doświadczył sytuacji, w której uczeń sporo uwagi poświęca na zaktualizowanie profilu w mediach społecznościowych zamiast słuchać przewodnika lub (o zgrozo!) z każdym problemem dzwoni do rodzica? O ile by było łatwiej, gdyby w pierwszej kolejności uczeń zgłosił problem swojemu wychowawcy…  

W niektórych momentach chciałoby się powiedzieć „Rodzicu zaufaj nam, zaufaj swojemu dziecku”! Bo często właśnie rodzic przeżywa wyjazd dziecka bardziej niż ono samo, a dzieci chłoną nasze emocje jak magnes i potem ciężko jest wychowawcom zatamować dziecięcy płacz… Obóz to lekcja samodzielności, lekcja dorastania i ważne by dziecko miało możliwość doświadczyć rozwiązywania pierwszych problemów, by przekraczać swoje granice, a przede wszystkim by przeżywać przygody, które zostaną z nim już na zawsze. Jednak obóz to nie miejsce, gdzie ktoś wychowa dziecko. Zorganizowany wypoczynek rozwinie dziecko, ale nie spowoduje, że po powrocie młody człowiek przestanie, na przykład, spędzać godziny grając w gry. Obóz to też lekcja dla kadry, która, często bardzo młoda, po raz pierwszy spotyka się z odpowiedzialnością za innych. Bo przecież bycie wychowawcą to odpowiedzialność prawna za zdrowie i życie uczestników wypoczynku. 

Czy jest jakiś lek na wszystkie obozowe problemy? Tutaj można dyskutować, ale ja wskażę jeden – ZAUFANIE. Zaufanie do kadry, do dzieci, do rodziców, do współpracowników. Zaufanie, którym każda ze stron będzie się obdarzać wzajemnie i choć często można mówić, że jest to kredyt zaufania i trzeba wielu rzeczy by ten kredyt spłacić.  

I teraz, kiedy ostatnie obozy zakończyły wypoczynek, gdy opracowywane są podsumowania i rozliczenia tegorocznych wyjazdów w wielu głowach pojawiają się pomysły na akcję pod hasłem „OBÓZ 2024”! Praca “nad obozem” przecież nigdy się nie kończy, ale, gdy już ten obóz trwa to zadowolenie dzieci jest największą nagrodą za trud i poświęcenie włożone w to wydarzenie.  

6 września 2023

Obozowa lekcja samodzielności – okiem kierownika wypoczynku

Wakacje dobiegły końca - uczniowie wrócili do szkolnych ławek. Organizatorzy tegorocznych obozów podsumowują swoją pracę i zapewne już głowią się nad tym, gdzie jechać…

Redakcja MWS
Psychologia i wsparcie 9 maja 2023

Jak wspierać uczniów w budowaniu zdrowej relacji z ciałem?

OBRAZ CIAŁA „Obraz ciała” to termin opisujący subiektywne i indywidualne dla każdej osoby wyobrażenie własnego ciała. Jest nośnikiem informacji na temat tego w jaki…

Karolina Rowgało–Daniel
Edukacja antydyskryminacyjna w kilku krokach
Psychologia i wsparcie 25 kwietnia 2023

5 kroków do edukacji antydyskryminacyjnej

O przejawach dyskryminacji mówi się wiele w kampaniach społecznych, doniesieniach ze świata sportu i wielkich gwiazd. Wydaje się, że nieograniczony dostęp do źródeł informacji…

Małgorzata Balcerzak
Szkoła wielokulturowa dziś
Psychologia i wsparcie 28 marca 2023

Jak dzisiaj wygląda szkoła wielokulturowa?

Żyjemy w czasach szybkiej wymiany informacji i mobilności społecznej, co nie pozostaje bez wpływu na szkołę i kształtowanie jej charakteru. O wielokulturowości mówi się…

Małgorzata Balcerzak
GDY JEDZENIE STAJE SIĘ WROGIEM
Psychologia i wsparcie 16 marca 2023

GDY JEDZENIE STAJE SIĘ WROGIEM

„Zaburzenia odżywiania” – jakie skojarzenia przychodzą Ci do głowy gdy słyszysz to hasło? Być może jest to obrazy młodej kobiety o skrajnie niskiej masie…

Karolina Rowgało–Daniel
Jak skutecznie promować szkołę wśród uczniów, kandydatów i rodziców? Wykorzystaj narzędzie Canva!
Nowe technologie 28 lutego 2023

Jak skutecznie promować szkołę wśród uczniów, kandydatów i rodziców? Wykorzystaj narzędzie Canva!

Jaką szkołę wybrać? Gdzie pójść? Która szkoła jest najlepsza? Co dana szkoła oferuje? Jakie ma kierunki? – czy takie pytania zadają sobie uczniowie kończący…

Bartosz Kiszewski
Mleczne produkty fermentowane. Czy warto po nie sięgać?
Psychologia i wsparcie 14 lutego 2023

Mleczne produkty fermentowane. Czy warto po nie sięgać?

Fermentowane produkty mleczne zawierające żywe kultury bakterii stanowią doskonałe źródło składników mineralnych i witamin, które są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania organizmu dzieci i dorosłych. Poprawiają…

Artykuł zewnętrzny
W relacji z jedzeniem oraz ciałem
Psychologia i wsparcie 1 lutego 2023

W relacji z jedzeniem oraz ciałem

Magda zaczyna swój dzień od wody z cytryną. Czytała, że picie takiego napoju na czczo może przyśpieszyć jej metabolizm. Co prawda odczuwa po nim…

Karolina Rowgało–Daniel
Psychologia i wsparcie 31 stycznia 2023

Słowa, które ranią. Etykiety językowe w szkole.

Według raportu „Równe traktowanie w szkole”, sporządzonego w 2021 roku na zlecenie Rzecznika Praw Obywatelskich, 65% uczniów polskich szkół podstawowych przynajmniej raz zetknęło się…

Małgorzata Balcerzak
Akcja-relacja czyli jak nawiązać nić porozumienia z rodzicem dziecka z autyzmem
Psychologia i wsparcie 17 stycznia 2023

Akcja-relacja czyli jak nawiązać nić porozumienia z rodzicem dziecka z autyzmem

Pierwsze niepokojące symptomy – nie mówi, nie patrzy w oczy, nie lubi się przytulać, zatyka uszy, nie bawi się tak, jak zazwyczaj bawią się…

Olimpia Dubiel
« 1 2 3 4 … 7 »

Kategorie

  • Bezpieczeństwo
  • Języki obce
  • Nowe technologie
  • Przedmioty humanistyczne
  • Przedmioty przyrodnicze
  • Przedmioty ścisłe
  • Psychologia i wsparcie

Aktualności

  • Nowa gazetka MWS na marzec–sierpień 2026 już dostępna 

  • Avtek Support Center – nowe centrum wsparcia i inspiracji dla nauczycieli 

  • VEX IQ Robotics Competition Polish National Championship 2025

  • Dzień Edukacji Narodowej

  • Otwarte konsultacje społeczne: dystrybucja urządzeń teleinformatycznych i udostępnianie infrastruktury szkołom

  • Wywiad z Anną Warzochą – opiekunką zwycięskiego zespołu VEX Robotics

  • Canva dla nauczycieli za darmo 

  • Sukces młodych talentów na zawodach VEX: Podsumowanie i gratulacje!

  • Zawody robotyczne VEX IQ Robotics Competition

  • Wyniki konkursu “Mój robot ze snów”

  • Konkurs plastyczny w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania #CodeWeek

  • Nowa gazetka MWS lipiec 2025 – luty 2026 już dostępna! 

Inspiracje

  • Oprogramowanie Learnetic – Programy mTalent

  • Innowacyjna siłownia w twojej szkole. Poznaj SmartGym Pro

  • O czym uczniowie chcą rozmawiać na lekcjach wychowawczych?

MWS Logo

Portal edukacyjny MWS tworzy grono profesjonalistów, które od 2008 roku oferuje wiedzę płynącą z doświadczenia i wspiera nauczycieli w przygotowaniu uczniów do funkcjonowania w zinformatyzowanym społeczeństwie.

Menu

  • Aktualności
  • Artykuły
  • Inspiracje
  • Narzędzia
  • Dotacje
  • Poradniki
  • Konsultanci edukacyjni

Do pobrania

  • Katalogi i ulotki
  • Podręczniki einstein™
  • Scenariusze "Powstrzymaj hejt"
Spokój Nauczycielski

© Copyright 2019 - 2026 MWS | Portal nowoczesnych nauczycieli

  • Pliki cookies
  • Polityka prywatności
  • Polityka newslettera
  • O nas
  • Kontakt